나무

정확해야 아름다울 수 있다.

왜 저널리즘 글쓰기인가?

글쓰기의 장르는 매우 다양합니다. 사적인 글쓰기/공적인 글쓰기. 사적인 글쓰기: 일기,(자서전), 편지, 이메일. 공적인 글쓰기: 시와 소설, 희곡 에세이, 기행문 등 문학적 글쓰기, 기사 칼럼 등 저널리즘적 글쓰기, 광고문안, 연설문, 안내문, 보고서 기획서 청원서 등등

글쓰기는 더 이상 문인, 저널리스트 등 몇몇 전문가의 전유물이 아닙니다. 미디어 환경이 급속하게 변화하는 것과 아울러, ‘문자 시대는 가고 영상시대가 도래했다’고들 말하지만, 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 자세히 들여다봅시다. 영상 이미지 역시 최종적으로는 문자 언어로 번역되어야 이해와 소통이 가능합니다. 인터넷과 휴대전화와 같은 뉴 미디어 역시 문자언어에 상당 부분 빚지고 있습니다. 인간이 언어를 버리지 않는 한, 인간이 이야기를 포기하지 않는 한 문자 문화는 영원할 것입니다.

언어는 대중의 합의에 의해 정착되고, 또 동시에 대중에 의해 변화합니다. 하지만 그렇다고 해서 언어에 일정한 규범이 없는 것은 아닙니다. 역설적이게도 언어가 대중(언중)에 의해 생성소멸하고 유통되고 기록(저장)되기 때문에 보다 정확한 말하기와 쓰기가 필요한 것입니다.

문자세대는 사라지지 않을 것입니다. 문자는 영상 혹은 구술문화에 의해 위축되지도 않습니다. 하지만 문자시대를 능동적으로, 그리고 당당하게 영위하는 교양인들은 그리 많지 않아 보입니다. 교양인이라면, 적어도 대학교를 졸업한 교양인이라면 전공을 불문하고 정확한 글쓰기 능력을 보유하고 있어야 합니다. 거듭 강조하지만, 우리의 개별적 삶은 듣고 말하고 읽고 쓰는 행위의 연속입니다. 이중에서 쓰는 행위가 가장 논리적이고 또 정확해야 합니다.

글쓰기의 일차적 목표는 자신이 생각한 대로 쓰는 것입니다. 하지만 생각한 것을 그대로 쓰기란 거의 불가능합니다.(무의식이 개입하기 때문입니다.) 우선 생각 자체가 정돈되지 않는 경우가 많습니다. 자신의 생각을 정돈하지 않고 글을 쓰는 것은, 설계도도 없이 집을 짓는 경우와 다르지 않습니다. 생각이 잘 정돈되었다 하더라도, 그것을 정확히 표현(건축으로 치면 시공능력)할 수 없다면 글쓰기는 실패할 수밖에 없습니다.

저널리즘적 글쓰기가 갖고 있는 몇 가지 미덕

우리가 저널리즘적 글쓰기(기사 쓰기)에 관심을 갖는 이유는, 저널리즘적 글쓰기가 정확한 사실에 바탕해, 정확하게 표현하는 글쓰기의 모범이기 때문입니다. 저널리즘적 글쓰기에도 다양한 장르가 있지만, 자기 주장이 강하게 드러나는 칼럼(사설)이든, 쓰는 이의 관점이 가능한 배제되는(이른바 ‘객관적’이라는) 스트레이트 기사에 이르기까지 저널리즘적 글쓰기는 무엇보다도 정확성이 강조됩니다. 저널리즘적 글쓰기는 사실을 정확하게 표현하고 전달하는 데 가장 적합한 글쓰기 방법입니다. 저널리즘적 글쓰기에서 아름다움은 미덕이 아닙니다. 미사여구는 정확한 사실을 전달하는 데 있어 전혀 중요하지 않습니다. 화려한 수사는 사실(fact)을 표현하는 데 있어 장애물일 수도 있습니다.

저널리즘적 글쓰기를 주목해야 하는 두 번째 이유는, 다른 글쓰기와 달리 취재와 구성이 전제되기 때문입니다. 물론 소설이나 드라마 시나리오를 쓸 때에도 취재과정이 없지 않습니다. 하지만 저널리즘에서처럼 구체적인 현장(인물)과 정확한 사실이 필요하지는 않습니다. 저널리즘에서 활용하는 다양한 취재기법은 우리가 다른 장르의 글쓰기를 할 때 얼마든지 응용할 수 있습니다. 기획서나 평가 보고서를 작성할 때에도, 홈페이지나 블로그를 꾸밀 때에도 저널리즘의 취재기법을 동원하면 글이 훨씬 입체적이고 풍성해집니다.

셋째, 저널리즘적 글쓰기는 사건이나 사고, 사태나 현상 등 사회적 관심사에 대한 새로운 접근방법을 요구하기 때문입니다. 정확하고 심층적인 보도 못지않게, 남과 다른 시각에서 분석하려는 태도 역시 저널리즘에서 매우 중요합니다.

넷째, 저널리즘적 글쓰기는 독자 대중의 알 권리를 기본으로 하지만, 인물이나 사건 사고, 사태 등에 대한 독자의 기본적 궁금증을 풀어주는 기능을 갖고 있습니다. 저널리즘적 글쓰기는 여론의 흐름에 민감하게 반응하기 때문에 사회 변화와 그 변화의 방향성을 파악하는 데 시야를 넓히고 시력을 키울 수 있습니다.

다섯째, 저널리즘적 글쓰기는 표현뿐 아니라 전달에 큰 비중을 둡니다. 다시 말해 아무리 새로운 지식과 정보라고 하더라도 그것이 독자(수용자)에게 전달되고 소통(커뮤니케이션)되지 않는다면 저널리즘적 글쓰기는 존재 이유가 사라지고 맙니다. 우리의 일상적 삶은, 우리가 저널리스트가 아니라 하더라도, 끊임없이 정보를 송신하고 수신하는 환경 속에서 진행됩니다. 송신자이면 수신자인 우리가 소통능력을 키우지 못한다면, 그 삶은 심리적으로, 그리고 사회적으로 심각한 문제를 야기합니다. 소통 능력이 였는 시민들로 구성된 사회가 건강한 사회입니다.

마지막으로, 미디어 환경이 급변하면서, 우리는 저마다 ‘1인 미디어’의 주인공이 될 수 있습니다. 블로그에 이어, 사용자 제작 컨텐츠(UCC User created contents)라는 용어가 일상적으로 쓰이고 있듯이, 우리는 저마다 저널리스트가 될 수 있습니다. 자기 의견과 주장이 분명하다면, 그 사람은 어디에 있든, 그 의견과 주장을 어떤 미디어를 통해 전달하든 이미 저널리스트인 것입니다.

자식정보사회를 살아가면서 단순한 지식정보 소비자에 머물지 않고 지식과 정보를 주체적으로 해석하고, 동시에 지식과 정보, 의견을 개성적으로 생산하고 소통하기 위해 우리는 저널리즘적 글쓰기에 관심을 갖지 않을 수 없습니다.

저널리즘적 글쓰기를 체득하면, 보고서뿐만 아니라 한 권의 책을 집필할 때에도 시간과 노력을 효과적으로 운영할 수 있습니다. 한 편의 기사와 한 권의 논픽션의 구조와 글쓰기 방법은 동일하기 때문입니다.

기사, 노력한 만큼 잘 쓸 수 있다.

1. 저널리즘적 글쓰기의 유형
스트레이트 기사, 인터뷰기사, 스케치. 분석 및 해설기사(feature story), 르포르타쥬, 칼럼, 논설 등.

2. 기사를 잘 쓰기 위한 몇 가지 방법

1)주제를 분명하게 설정합니다. 주제를 한 문장으로 만들 수 있다면, 절반은 성공한 것입니다. 가령 ‘누가 한국을 움직이는가’라고 하면 각 분야에서 한국을 이끄는 영향력 있는 인물을 선정하는 기획일 것입니다. 기사의 주제는 분명한 계기가 있어야 하며, 독자에게 유익한 저보가 되어야 합니다. 정보성이 부족하다면 흥미를 끌 수 있는 방법을 마련해야 합니다.

2)주제를 뒷받침할 자료와 전문가, 현장(사례), 관련 기사를 찾습니다. 주제가 정해졌다면 가장 먼저 관련 시사를 검색해야 합니다. 한창 취재하다가 비슷한 기사가 몇 년 전에 나온 사실을 알고 포기하는 경우가 적지 않습니다. 관련 기사를 검토하다보면, 주제를 바꾸거나, 취재 영역에 변화를 줄 수 있습니다.

3) 구성을 어떻게 할 것인가.

. 역피라미드형: 전문(요약)-중요한 사실-흥미 있는 이야기 순으로 구성합니다. 1900년대 초 미국의 AP통신이 개발한 기사 구조로 스트레이트 기사에서 흔히 사용합니다.

. 피라미드형: 도입-중요한 사실-서스펜스 형성-클라이맥스 순입니다. 피라미드형은 피처 기사에서 자주 씁니다. 독자의 관심을 계속 끌고 갈 수 있다는 장점이 있습니다. 문학적이고 연대기적인 서술방식입니다.

. 혼합형: 클라이맥스(요약)-서론 -본론-결론 순

* 신문기사의 종류는 크게 스트레이트와 피처기사- 두 가지로 나눌 수 있답니다. 스트레이트기사는 말 그대로 객관적인 정보와 사실 전달에 중점을 둔 기사입니다. 정책의 변화나 새로운 사실, 사회 현상 등 기자의 의견을 넣지 않고 보도하는 형식인데요. 우리가 흔히 접하는 뉴스의 대부분이 바로 ‘스트레이트기사’입니다.

반면 피처기사는 사건, 사고, 인물과 관련된 다양한 이야기로 독자의 관심을 끌기 위해 작성한 ‘읽을거리 기사’를 말합니다. 사실보다는 주로 어떤 사건과 관련된 미담, 사례, 화제거리, 가십성 소재 등을 담는데요. 흔히 스케치기사, 르포기사 등이 여기에 속합니다. 피처기사는 특별한 시사성이 없더라도 정보적인 가치가 있고 알릴만한 얘기가 된다면 소재로서 무방합니다. 주로 평상식을 넘는 독특한 소재, 박진감 넘치는 사건 전개, 감동을 주는 상황 등이 활용됩니다. 예를 들어 ‘여간첩 원정화 검거’라는 스트레이트기사가 있다면 ‘원정화는 누구인가, 화려했던 원정화의 삶, 한국판 마타하리’ 등의 기사는 피처에 속하겠죠.

피처기사의 종류는 다양하지만 뭐니뭐니 해도 보도의 꽃이라고 할 수 있는 ‘르포기사’가 여기에 속합니다. ‘르포’는 기자가 문제의식을 가지고 현장에서 일어난 일들을 생생하게 중계하는 형태의 기사를 말하는데요. 객관적인 사실에 근거한 스트레이트기사에 반해 기자가 직접 체험한 내용을 의견과 함께 전달하는 형식입니다. 따라서 ‘현장감’이 생명이라고 할 수 있겠죠.

1), 2), 3)이 충분히 준비되었다면 기사 작성에 들어갑니다.

. 간결하게 써야 합니다. 국내 신문은 일반적으로 5행 이상(65~75자)을 넘지 않도록 하고 있습니다. 단문을 쓰라는 것입니다.

. 가능하면 구어체를 씁니다. 이야기하듯 쓰라는 것입니다.

. 주어와 술어를 분명히 합니다.

. 매력적인 언어를 찾습니다.

. 쉽게 씁니다. 좋은 기사의 첫째 조건은 쉬운 문장입니다.

이상은 언론학 입문서에서 가장 일반적으로 권장하는 지침입니다.

필자가 경험한 바에 따르면, 기사를 잘 쓰기 위해서는 다음 몇 가지를 유념해야 합니다.

먼저, 앞에서 말한 대로 주제를 한 문장으로 압축하십시오. 이것이 나중에 기사 제목이 될 수 있을 뿐 아니라, 기획과 취재의 매 단계에서 판단 기준이 됩니다. ‘민물낚시, 환경오염 주범’ 이라는 기획기사를 준비한다면, 바다낚시의 오염 문제에 관한 자료는 읽을 필요가 없는 것입니다.

둘째, 기획과 취재 단계에서 기사의 첫 문장, 즉 리드를 구상하십시오. 전 문장이 결정되지 않으면 기사를 쓰기 어렵습니다. 취재를 충분히 해놓고서 도 첫 문장, 즉 도입부를 어떻게 시작할 것인지 결정하지 못해 전전긍긍하는 기자들이 제법 많습니다. 오죽하면, 작가들이 ‘첫 문장은 신의 선물이다’라고 말하겠습니까. 필자는 기자 생활을 하는 동안, 기획이 정해지면 그때부터 제목과 첫 문장을 구상하기 시작했습니다. 짧은 시를 쓸 때에도, 산문이나 논문을 쓸 때에도 마찬가지입니다.

셋째, 복잡한 사안을 취재할 경우, 취재한 내용을 주위 동료나 가까운 이들에게 이야기하는 것이 좋습니다. 흥미로운 인물을 인터뷰 했을 경우도 마찬가지입니다. 이야기를 하는 동안, 취재한 내용을 정리할 수 있기 때문입니다. 동시에 상대방의 반응을 체크할 수 있습니다. 가령 상대방으로부터 더 취재해야 할 부분, 더 강조해야 할 부 분 등 의외의 아이디어를 얻을 수도 있습니다.

넷째, 관련서적을 찾으십시오. 인터넷 검색은 참고 자료일 뿐입니다. 가장 새롭고 신뢰할 만한 정보와 자료는 책에 다 있다는 사실을 명심하십시오. …… 열심히 취재서 기사를 썼는데, 나중에 알고 보니 어떤 책에 다 나와 있는 내용인 경우도 적지 않습니다.

다섯째, 소설을 많이 읽고 영화,TV드라마를 자주 보십시오. 소설은 어휘력을 풍부하게 해줄 뿐만 아니라, 인간과 사회를 이해하는 시각을 갖게 해줍니다. 문학 분야가 아니라도 베스트셀러 책은 따라 읽어야 합니다. 관객이 많이 드는 영화와 시청률이 높은 드라마도 놓치지 않아야 합니다. 베스트셀러 책과 영화에서 한 줄 인용하면서, 혹은 등장인물을 끌고 들어가면서 기사를 시작하면 독자들의 눈길을 더 많이 또 오래 붙잡을 수 있습니다. 기사의 궁극 목표는 더 많은 독자들이 읽도록 하는 것입니다.

여섯째, 늘 기사만 생각하십시오. 기자는 늘 기사만 생각하는 사람입니다. 자동차를 운전하거나 대중교통을 이용할 때, 심지어 가족이나 친구들과 대화를 나눌 때에도 기사를 생각해야 합니다. 카페 옆자리에서 얻어들은 한 마디가 대형 기사로 발전하는 경우가 많습니다. 찬반양론이 팽팽한 기사일 경우, 가족이나 친구들의 의견을 청취해보면, 취재나 기사 작성에 적지 않은 도움을 받을 수 있습니다. 기사는 혼자 쓰는 것이 아닙니다. 기사가 아니라 다른 장르의 글을 쓸 때에도 마찬가지입니다. 보고 읽고 느끼고 생각한 만큼 글은 달라집니다.

개성적 글쓰기를 위한 기초체력 다지기

정확한 문장이 관건입니다. 정확하지 않은 문장은 특히 저널리즘에서 문장이 아닙니다. 시나 소설과 같은 문학 작품에서도 정확성이 우선입니다. 아름다운 문장은 그 다음 입니다. 정확한 문장을 구사하지 못하는 작가는 아름다운 문장, 개성적인 글을 쓰기 어렵습니다.

정확하고 개성적인 쓰기를 위해서는 ‘기초체력’이 필요합니다. 글쓰기를 위한 기초체력을 다지는 필자의 체험적 방법론을 소개합니다.

1. ‘나쁜버릇’부터 찾는다.

어떤 글이든 좋습니다. 자기가 쓴 글을 분석 대상으로 삼는 것입니다. 그러다보면, 자주 나타나는 단어나 표현이 발견됩니다. 사람마다 특유의 말투(말버릇)나 몸짓이 있듯이 글에도 특유의 ‘버릇’이 나옵니다. 예컨대, 어떤 사람은 ‘~것이다’라는 종결어미를 자주 씁니다. ‘~것이다’는 가능하면 쓰지 않는 것이 좋습니다. 자신의 글 버릇을 찾아내는 눈을 가지고 있다면 가능성이 있습니다.

다음으로 수식어가 많은 문장, 접속사가 많은 문장, 나열이 많은 문장이 나쁜 문장입니다. 자기 글에서 나쁜 점을 발견할 수 있다면, 그 사람은 이미 글을 잘 쓰는 사람입니다. 자기 글에서 문제점을 발견할 수 있는 수준까지 빨리 올라가야 합니다. 자기 글의 문제점을 발견할 수 있는 수준까지 빨리 올라가야 합니다. 자기 글의 문제점을 발견할 수 있다면, 그 문제점만 제기해도 글쓰기는 순식간에 한 단계 업그레이드 됩니다.

자기 글에 어떤 문제가 있는지 모른다면, 정말 큰 문제입니다. 정신 바짝 차리고 자기 글을 들여다보십시오. 자기가 쓴 글을 ‘원수가 보내온 편지’라고 생각하고 여러 차례 읽어보십시오. 버릇이 발견될 때까지 읽으십시오.

2. 자기가 좋아하는 글을 찾아라.

자기가 쓰고 싶은 글을 쓰는 기자나 작가의 글을 집중적으로 읽으십시오. 글쓰기의 모델을 하나 설정하는 것입니다. 가수가 되고 싶어 하는 청소년들은 반드시 좋아하는 가수가 있습니다. 운동을 좋아하는 청소년들도 마찬가지입니다. 소설가 지망생은 필사하고 싶은 선배 소설가가 한둘은 꼭 있습니다. 좋은 기사도 마찬가지 입니다. 자기가 좋아하는 글을 그대로 베껴 쓰십시오.(필사). 외우면 더 좋습니다. 자기기 좋아하는 글을 적극 모방해보십시오. …

제가 추천하고 싶은 분들은 도정일(문학평론가), 김종철(녹색평론 발행인), 고종석(소설가, 언론인), 김훈(소설가, 언론인), 배병삼(정치학, 동양학), 한형조(동양철학), 송호근(사회학), 고미숙(문학평론가), 정혜신(정신과 전문의) 등입니다. 이외에도 좋은 필자는 얼마든지 있습니다. (제가 추천하고 싶은 분은 한겨레신문에 칼럼 쓰는 황현산 교수)

3. 새롭지 않으면 쓰지 말라

저널리즘의 생명은 새로움 입니다. 새롭지 않으면 뉴스가 아닙니다. 저널리즘이 아니라도 그렇습니다. 모든 글쓰기는 새로워야 합니다. 사실이나 의견에서 새로워야 합니다.

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4. 자세히 관찰하라

관찰은 모든 글쓰기의 스타트라인 입니다. 사물이든 사건이든 인물이든 자세히 관찰하지 않으면 정확한 글쓰기가 불가능합니다. 관찰이 부정확하면 사실관계가 흔들립니다. 정확히 보는 훈련을 해야 합니다. 우리의 오감 가운데 시각이 특히 부정확합니다. 주변 환경에 따라 착시현상이 얼마나 자주 일어나는지 상기해보십시오.

관찰은 단지 시각에 한정되지 않습니다. 많이, 그리고 정확히 느끼는 것도 관찰의 범주에 들어갑니다. ... 관찰은 대상에 대한 집중입니다. 자신을 완전히 비우고 (선입견을 버리고, 현상학적으로 말하자면 판단을 중지하고) 대상에 몰입했다가, 다시 대상으로부터 나오는 것입니다. 상상력은 이 관찰 단계에서 나옵니다.

관찰 훈련의 첫 단계는 자기가 본 것을 소리 내어 말해보는 것입니다. 관찰대상이 인물이라면, 머리 모양과 색깔, 길이에서부터 이목구비를 거쳐 구두까지 관찰하면서 하나하나 말해보십시오. … 그동안 전혀 보이지 않던 것들이 보일 것입니다. 그것이 발견입니다. 낯익은 것에서 낯선 것을 찾을 수 있다면, 바로 그것이 최고의 글쓰기 재료입니다.

5. 메모하고 메모하고 또 메모하라...
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개성적인 글쓰기를 위한 세부지침

1. 나로부터 시작하라 : 저널리즘적 글쓰기, 특히 스트레이트 기사에서 ‘나’는 차가운 전달자입니다. 스트레이트 기사에는 글 쓰는 사람의 주관이 개입해서는 안 됩니다. 하지만 1990년대 이후, 활자 매체의 기사는 연성화하고 있습니다. 피처기사, 칼럼 등은 대단히 주관적이고 개성적인 문제를 구사합니다. … 나에 대한 글쓰기는 자기 삶을 성찰하는 진지한 계기를 제공합니다. 내가 어디에서 왔고, 또 어디에 있으며, 어디로 갈 것인가. 이 같은 인문학적 질문을 던지게 하는 것은 글쓰기 말고 거의 없습니다.

2. 반복하지 말라 : 반복은 강조할 때 말고는 피해야 합니다. 반복에는 두 가지가 있는데 표현의 반복과 내용의 반복이 그것입니다. 같은 단어, 같은 표현을 반복하지 마십시오. 사실을 왜곡하지 않는 범위에서 유의어를 쓰십시오. ‘그녀는 아름다운 숄을 두르고 아름다운 가방을 들었으며 아름다운 마을에 산다’ 이 문장에서 ‘아름다운’은 반복될 뿐만 아니라 정확하지도 않습니다. …

3. 한 문장에는 하나의 정보만 담아라 : 이것은 문장을 짧게 쓰는 비결이기도 합니다. 한 문장에는 하나의 정보, 한 문단에도 하나의 정보군을 담는 것입니다. 한 문장에 두 개 이상의 정보를 담는 순간, 문장은 길어집니다. …

아침에 집에서 나와 학교, 또는 사무실에 도착하기까지의 과정을 ‘한 문장, 하나의 정보’ 원칙에 따라 글로 써보십시오. 처음에는 대단히 힘들 것입니다. 하지만 몇 번 고쳐 쓰다보면, 문장을 짧게 쓰는 방법을 스스로 터득할 것입니다.

4. 접속사를 쓰지 말라 : 통학 또는 통근과정을 ‘한 문장 한나의 정보’ 원칙에 따라 쓰다보면, 수시로 접속사가 끼어들 것입니다. 접속사 없이 쓰려고 애써보십시오.

최근에 읽은 소설 가운데 접속사가 거의 (‘전혀’라고 해도 크게 틀리지 않다)없는 소설이 있습니다. 김훈의 장편소설 [남한산성] ...

접속사는 글 쓰는 이의 마음속에 있어야 합니다. 특히 연결형, 나열형 접속사를 피하십시오.

5. 나누고 묶어주어라 : 기사를 쓸 경우, 다양한 정보를 한꺼번에 제공해야 할 때가 자주 있습니다. 그럴 때는 유사한 것끼리 묶어줘야 독자가 편하게 읽을 수 있습니다. 음식종류를 소개한다면 국적별, 재료별, 계절별 등으로 나누어 묶어줍니다.

6. 병치할 때 조심하라 : 같은 기능을 가진 단어, 구, 절 등이 나란히 놓일 때 자주 오류가 나타납니다. ‘사과와 큰 배’ ‘철수는 중학생이고 영희는 공부를 잘한다’ 와 같은 문장이 의외로 많습니다. ‘사과’라는 단어와 ‘큰 배’라는 구는 병치하면 안 됩니다. 단어는 단어끼리, 구는 구끼리 병치하십시오. ‘사과와 배’, ‘작은 사과와 큰 배’ 가 적확한 표현입니다.

30-3-30 법칙을 명심한다.

언론인들은 ‘30-3-30’법칙을 자주 언급합니다. ... 독자들이 처음 30초동안은 제목이나 부제, 사진 그래픽요소, 기사의 도입부 등을 살펴본다는 것입니다. 독자들은 처음 30초 안에 기사를 읽을 것인지 말 것인지를 결정합니다. 만일 읽기로 마음 먹었다면 3분 동안 기사의 도입부를 읽습니다. 그리고 도입부가 흥미롭다면 30분 동안 기사를 끝까지 읽는다는 것입니다. 가자와 편집자는 처음 30초를 3분으로 늘리고, 다시 3분을 30분으로 늘리기 위해 안간힘을 쓰는 것입니다. ...

이문재 / [글쓰기의 최소원칙] 가운데